Non à l’acte 2 de l’École inclusive, satisfaction immédiate des revendications, signez, faites signer la pétition FO
Depuis la rentrée, la question de l’inclusion scolaire est sur le devant de la scène : articles de presse qui
pointent le manque d’AESH, publication au BO d’un texte sur le déploiement des DAR, rapport de la
Cour des comptes sur l’inclusion scolaire…
Le gouvernement lui-même reconnaît les difficultés, comme N. Belloubet qui rappelle les 24000 élèves
à qui on refuse une scolarisation faute de place dans les établissements sociaux et médicaux-sociaux
(ESMS), comme les IME, les IMPRO, les IEM, les ITEP…
Mais au lieu d’en tirer les conclusions qui s’imposent et de renforcer l’enseignement spécialisé, le
gouvernement veut poursuivre la fuite en avant de l’acte 2 de l’École inclusive qui aboutit à toujours
moins de prise en charge pour les élèves et toujours plus de conditions de travail dégradées.
La Cour des comptes dresse un constat fort juste…
« Les effectifs
d’élèves en situation de handicap en milieu scolaire ont triplé : 155361 élèves à la rentrée 2006 et
436085 en 2022…[…] »
» Les maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) prescrivent des
affectations en établissements médico-sociaux qui n’aboutissent pas toujours, faute de places ou en raison du choix des familles […] »
Concernant les AESH, le rapport relève « d’importants problèmes de recrutement et une insatisfaction de ces agents par rapport à leurs conditions de travail…[…]
Forts de ces constats, on s’attend donc à ce que le rapport propose de recruter les enseignants spécialisés pour répondre aux notifications de la MDPH, de recruter les AESH nécessaires avec un Statut de la Fonction publique, un vrai salaire et l’abandon des PIAL… Et bien non ! Bien au contraire…