Non aux dispositifs « d’accompagnement » qui s’appuient sur les évaluations

En cette rentrée, des dispositifs visant à amplifier le « pilotage par l’évaluation » se multiplient : évaluations
nationales désormais imposées à tous les niveaux en élémentaire, évaluations d’école, nouvelle évaluation
spécifique aux directeurs… Ces évaluations peuvent être utilisées pour mettre en place d’autres dispositifs encore
plus contraignants pour les personnels.
Ainsi, dans le Pas-de-Calais, des écoles ayant obtenu de « mauvais résultats » lors des évaluations nationales
subissent des « résidences pédagogiques ». Les inspections se « délocalisent » et s’installent dans une école à la
semaine avec l’IEN, les CPC et des maîtres formateurs.